作品名称:中国大学改革与创新人才教育
作者:钟秉林 主编
学科:教育学
出版社:北京师范大学出版社
近几年来,大部分高等学校着力培养创新人才,在创新教育思想指导下积极探索,不断改革创新,取得了一定成效。然而,纵观我国高等学校创新人才的培养现状,与创新型国家对人才的实际需求相对照,与国外高水平大学相比,还存在着与培养创新人才不相适应的问题。这些问题极大地制约着创新人才的成功培养,应高度重视并着力解决。
理论篇
第一章 创新型国家建设与创新人才培养
一、创新型国家战略的确立
二、创新型国家建设对创新人才的要求
第二章 创新人才的内涵和特征
一、创新人才的内涵
二、创新人才的特征
第三章 大学在创新人才培养中的地位和作用
一、影响创新人才培养的因素
二、创新人才培养与教育
三、大学在创新人才培养中的地位和作用
第四章 大学创新人才培养的国际经验
一、世界主要国家大学创新人才培养目标的提出
二、世界主要国家大学创新人才培养的基本经验
实践篇
第五章 北京化工大学:创新教育改革方案
一、本科生创新人才培养方案
二、研究生教育改革方案
第六章 北京体育大学:"三结合"办学模式探索
一、引言--创建世界一流体育大学与创新人才培养
二、体系构建--"三结合"办学模式
三、总结--"三结合"是培养体育创新人才的成功模式
第七章 华北电力大学:经济全球化与大学创新人才培养的实践策略
一、经济全球化之于大学:机遇挑战
二、大学人才培养的现状:成绩与问题
三、大学教育创新的结构:条件与要素
四、华北电力大学创新人才培养的实践策略
第八章 南京理工大学:拔尖创新人才培养的研究与实践
一、美国大学在国家创新体系中的地位和作用]
二、我国大学在创新人才培养方面存在的问题与不足
三、我校在拔尖创新人才培养方面的研究与实践
四、对我国大学创新人才培养的几点思考和建议
第九章 上海外国语大学:创新人才培养模式,打造外语教学品牌
一、学校概况。
二、"四型一辅"人才培养模式
三、总结
第十章 西南交通大学:创新教育体系的探索与建制
一、课堂内外教学
二、建设创新教育基地
三、营造创新教育氛围
第十一章 延边大学:创新人才培养的实践策略
一、理念、目标与规格
二、模式与方法
三、体制创新
四、条件与环境
五、国际化办学战略
第十二章 中国地质大学(北京):创新人才培养的实践与探索
一、理念创新
二、模式创新
三、教学方法与手段创新
四、实践教学创新
五、管理制度创新
六、挑战和困境
第十三章 中国地质大学(武汉):教育大众化与创新人才培养机制
一、教育大众化
二、对人才培养机制的探索
三、对教育大众化背景下如何培养创新人才的思考
四、创新人才培养的具体途径和措施
第十四章 中国海洋大学:创新人才的素质结构与大学改革
一、国际视野--培养创新人才的重要前提
二、创新文化--培养创新人才的良好环境
三、灵动模式--培养创新人才的根本保证
四、鲜明特色--培养创新人才的最佳切入点
第十五章 中央财经大学:创业教育模式的研究与实践
一、项目实施整体情况
二、创业教育需求情况分析
三、对中国创业教育中存在问题的分析与研究
四、创业教育中的教学创新
五、财经类院校开展创业教育的问题与展望
六、本项目的理论与实践意义
第十六章 中央民族大学:多元一体文化与创新人才培养
一、多元一体理论与大学的使命
二、大学在培养创新人才中面临的问题与挑战
三、中央民族大学对多元一体文化与创新人才培养问题的探索与思考
四、需要进一步深入研究的几个问题
除了课题组的研究成果,还有中国11所大学创业教育经验的归纳。